Was ist Tôn sư trọng đạo? Kulturelle und ethische Bedeutung in Vietnam

Die Ehrfurcht vor Lehrern und Moral ist einer der Kernwerte, der sich durch die Geschichte und Kultur Vietnams zieht. Dies ist nicht nur ein abstraktes Konzept, sondern eine moralische Eigenschaft, eine Lebensweise, die sich deutlich im Verhalten und Denken der Vietnamesen widerspiegelt. Die ErforschungWas bedeutet es, den Lehrer und den Taoismus zu respektieren?wird uns helfen, ein tieferes Verständnis für die Bildungsgrundlagen und die Moral der Nation zu entwickeln.

Definition von „tôn sư trọng đạo“

Tôn sư trọng đạo wird einfach als Respekt und Wertschätzung gegenüber dem Lehrer (tôn sư) und die Wertschätzung der Moral und des Wissens, das der Lehrer lehrt (trọng đạo), verstanden.

Tôn sư: Grenzenloser Respekt für den Lehrer

„Tôn sư“ bedeutet, die Rolle des Lehrers zu ehren und hervorzuheben. In der traditionellen vietnamesischen Gesellschaft wurde der Lehrer an eine hohe Position gestellt, nur nach dem König und den Eltern („Quân – Sư – Phụ“). Dies rührt von der Vorstellung her, dass der Lehrer nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch den Geist öffnet, den Verstand bildet und die Persönlichkeit der Schüler prägt.

Diese Ehrfurcht zeigt sich in vielen Aspekten:

• Gesellschaftlicher Status:Egal in welchem Zeitalter, Lehrer genossen stets besonderen Respekt in der Gemeinschaft. Von kleinen Dörfern bis zu feudalistischen Dynastien waren Lehrer immer ein Symbol für Weisheit und Moral.
• Schülerverhalten:Die Schüler zeigen stets Dankbarkeit, Respekt und Gehorsam gegenüber ihren Lehrern. Selbst wenn sie erfolgreich geworden sind, bewahren sie eine bescheidene und respektvolle Haltung gegenüber denen, die sie unterrichtet haben.
• Familie und Gesellschaft:Eltern ermahnen ihre Kinder oft, Lehrer wie ihre Eltern zu respektieren, denn Lehrer helfen Kindern, gute Menschen zu werden. Die Gemeinschaft hat auch die Verantwortung, Lehrer zu schützen und ihnen die besten Bedingungen zu bieten.

Trọng đạo: Die Wertschätzung von Wissen und Moral

"Trọng đạo" bedeutet, die Moral zu schätzen, die guten Dinge und richtigen Verhaltensweisen, die normativen Verhaltensregeln und das Wissen, das der Lehrer vermittelt. "Đạo" ist hier nicht nur Buchwissen, sondern auch die Moral des Menschen, die Sozialethik.

• Wissen ist der Schlüssel:Vietnamesen legen immer Wert auf Bildung und betrachten Wissen als den Weg zum Erfolg, zum Fortschritt des Einzelnen und der Nation. Die Generationen von Schülern lernen stets fleißig, um die Bemühungen der Lehrer nicht zu enttäuschen.
• Ethik ist die Wurzel:Mehr als nur Wissen, lehrt der Lehrer auch Moral, Lebensweisen und den Umgang miteinander. „Erst Manieren lernen, dann Wissen erwerben“ ist ein bekanntes Sprichwort, das die Bedeutung der Moral vor dem Erwerb von Wissen unterstreicht.
• Bewahrung traditioneller Werte:Achtung vor dem Dao ist auch die Bewahrung und Förderung der schönen kulturellen und moralischen Werte der Nation, die über Generationen von Lehrern weitergegeben werden.

Ursprung und Entwicklung des Lehrerverehrungsethos in Vietnam

Die TraditionWas ist "Tôn sư trọng đạo"?entsteht nicht von selbst, sondern hat sich über Tausende Jahre Geschichte geformt und entwickelt, beeinflusst von zahlreichen kulturellen und sozialen Faktoren.

Einfluss des Konfuzianismus

Der Konfuzianismus mit seinem Gedanken „vạn sự sư biểu“ (der Lehrer ist das Vorbild für alle Dinge) hat die Vorstellung des Lehrers in Vietnam tiefgreifend beeinflusst. Konfuzius, der Begründer des Konfuzianismus, wird als „Vạn thế sư biểu“ (Lehrer unzähliger Generationen) verehrt. Konzepte wie „Tôn sư“ (Lehrer ehren) und „Trọng đạo“ (Weg der Tugend schätzen) sind Teil des Systems der Ngũ Luân (fünf Beziehungen: Herrscher-Untertan, Vater-Sohn, Ehemann-Ehefrau, älterer Bruder-jüngerer Bruder, Freunde) und der Tam Cương (drei Grundsätze: Herrscher gebietet Untertan, Vater gebietet Sohn, Ehemann gebietet Ehefrau), wobei die Lehrer-Schüler-Beziehung als gleichwertig mit der Vater-Sohn-Beziehung angesehen wird.

Staatliche Schulen oder Privatkurse schätzen gleichermaßen den Respekt vor Lehrern und die Bedeutung der Moral. Viele Geschichten über vietnamesische Persönlichkeiten wie Chu Văn An, Nguyễn Bỉnh Khiêm oder Hồ Chí Minh zeigen diesen Geist deutlich.

Einfluss des Buddhismus

Obwohl der Konfuzianismus einen großen Einfluss hatte, trug auch der Buddhismus zur Entwicklung des Geistes der Lehrerverehrung bei. Im Buddhismus ist der Lehrende (der Meister) derjenige, der Lebewesen aus dem Leid führt und zur Erleuchtung verhilft. Die Verehrung des Meisters ist ein wesentlicher Bestandteil des spirituellen Weges. Obwohl sich die Formen unterscheiden, ist der Geist der Ehrfurcht vor dem Wegweiser, dem Wissenserleuchter, derselbe.

Folklore und mündliche Überlieferung

In der vietnamesischen Folklore gibt es viele Volkslieder, Sprichwörter und Redewendungen, die über die Verdienste der Lehrer und die Bedeutung des Lernens sprechen. „Ohne Lehrer kannst du nichts erreichen“, „Wer Früchte isst, erinnert sich an den, der den Baum pflanzte; wer Süßkartoffeln isst, erinnert sich an den, der die Ranken zum Pflanzen gab“, „Wer reich werden will, baut eine Brücke; wer ein gebildetes Kind haben will, liebt den Lehrer“... Diese Sprüche sind tief im Bewusstsein der Vietnamesen verankert und erinnern die Generationen an die unermesslichen Verdienste der Lehrer.

Die Bedeutung der Hochschätzung von Lehrern und der Achtung von Moral in der modernen Gesellschaft

Im Kontext einer sich ständig weiterentwickelnden und integrierenden Gesellschaft stellt sich die FrageWas ist Hochachtung vor Lehrern und Respekt vor dem Dao?ihren Wert behalten und sogar viele neue Bedeutungen annehmen.

Qualitätsorientierte Bildungsplattform

Lehrer und Moral zu respektieren, ist ein Kernelement für den Aufbau eines hochwertigen Bildungssystems. Wenn Schüler ihre Lehrer respektieren und Wissen schätzen, werden sie eine ernsthafte, proaktive und effektivere Lernhaltung entwickeln. Dies schafft ein positives Schulumfeld, in dem Wissen und Moral hoch geschätzt werden.

Zum Beispiel werden an vielen Schulen in Vietnam Feiertage wie der vietnamesische Lehrertag am 20. November stets feierlich begangen. Schüler basteln Blumen, schreiben Karten und führen künstlerische Darbietungen auf, um ihren Lehrern zu danken. Dies ist ein klarer Beweis dafür, dass der Geist des Respekts vor Lehrern weiterhin bewahrt und gefördert wird. Schulen wie die Quoc Hoc Hue High School for the Gifted und die Tran Dai Nghia High School for the Gifted (Ho-Chi-Minh-Stadt) ermutigen ihre Schüler stets, diese Tradition zu pflegen.

Soziale und ethische Standards aufrechterhalten

In einem gesellschaftlichen Kontext voller Umwälzungen trägt die Bewahrung und Förderung des Geistes der Lehrerverehrung zur Aufrechterhaltung moralischer Standards bei. Der Lehrer lehrt nicht nur das Wissen, sondern auch, wie man ein Mensch ist. Wenn Schüler ihre Lehrer respektieren, lernen sie auch, Erwachsene zu respektieren und das Richtige zu wahren, was zur Gestaltung einer zivilisierten und humanen Gesellschaft beiträgt.

Die Geschichten von engagierten Lehrern in entlegenen Gebieten wie Lehrer Đặng Văn Cương (Schulstandort Pắc Bó, Cao Bằng) oder Lehrerin Trần Thị Thúy (Internat für ethnische Minderheiten der Grundschule Nậm Khắt, Yên Bái), die ihre Jugend und Mühen geopfert haben, um den Schülern das Lesen und Schreiben beizubringen, sind lebendige Zeugnisse des Engagements der Lehrer und der Dankbarkeit der Schüler und der Gemeinschaft.

Das Engagement des Lehrers fördern

Wenn der Lehrer respektiert wird, von der Gesellschaft und den Schülern anerkannt wird, wird er zusätzliche Motivation haben, sich zu engagieren, seine Fachkenntnisse und seine berufliche Ethik zu verbessern. Dies schafft einen positiven Kreislauf: Lehrer unterrichten leidenschaftlich, Schüler respektieren und lernen gut, und dadurch entwickelt sich die Gesellschaft.

Die Realität zeigt, dass das Gehalt vietnamesischer Lehrer im Vergleich zu einigen anderen Berufen vielleicht nicht wirklich hoch ist, aber der Respekt von Schülern und Eltern ist eine unschätzbare moralische Motivation, die vielen Lehrern hilft, Schwierigkeiten zu überwinden und dem Beruf treu zu bleiben. Eine Umfrage des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in den letzten Jahren zeigte, dass die meisten Lehrer dem Beruf weiterhin treu bleiben, weil sie die Schüler lieben und den Wunsch haben, einen Beitrag zu leisten.

Herausforderungen und Lösungen zur Förderung von Respekt gegenüber Lehrern und Moral

Obwohl es eine gute Tradition ist, steht die Aufrechterhaltung und Förderung des Geistes der Ehrfurcht vor Lehrern und der Achtung der Moral im modernen Kontext auch vor vielen Herausforderungen.

Herausforderung

• Wirtschaftlicher und materieller Druck:Manchmal können Leistungsdruck, Prüfungen oder kleine negative Probleme im Bildungsbereich das Vertrauen und den Respekt vor dem Lehrer beeinträchtigen.
• Veränderungen im Bildungsverständnis:Einige neue Ansichten über Bildung könnten die Würde der traditionellen Lehrer-Schüler-Beziehung untergraben und gelegentlich zu mangelndem Respekt oder übertriebener Vertrautheit führen.
• Einfluss der Informationstechnologie:Internet und soziale Medien bieten viele Vorteile, können aber auch Kanäle zur Verbreitung irreführender und voreingenommener Informationen sein, die das Ansehen der Lehrkraft beeinträchtigen.

Lösung

• Steigerung der Lehrerqualität:Der Staat und der Bildungssektor müssen weiterhin in die Aus- und Weiterbildung des Lehrpersonals investieren, und zwar sowohl fachlich als auch moralisch. Der Lehrer muss ein echtes Vorbild sein, dem die Schüler nacheifern können.
• Moralische Bildung in der Schule:Bildungsprogramme müssen den Wert der Lehrerverehrung und der Dankbarkeit gegenüber Lehrern stärker integrieren und betonen.
• Die Gesellschaft muss zusammenarbeiten:Familie und Gesellschaft müssen mit der Schule zusammenarbeiten, um ihren Kindern Respekt vor ihren Lehrern zu vermitteln. Die Medien müssen schöne Bilder und bedeutungsvolle Geschichten über Lehrer verbreiten.
• Politikunterstützung:Der Staat sollte Lehrern bessere Anreize bieten, insbesondere Lehrern in schwierigen Gebieten, damit sie ihrer Arbeit mit Seelenfrieden nachgehen und sich engagieren können. Zum Beispiel sind bevorzugte Wohnungspolitiken, Gehälter oder Auszeichnungsprogramme wie „Hervorragender Lehrer“ und „Volkslehrer“ wichtige Motivationen.

Zusammenfassung

Was bedeutet "Tôn sư trọng đạo"?? Das ist nicht nur ein kulturelles Gut, sondern auch ein Kompass für die nachhaltige Entwicklung von Bildung und gesellschaftlicher Moral in Vietnam. Die Bewahrung und Förderung dieser Tradition ist nicht nur die Aufgabe des Bildungssektors, sondern der gesamten Gesellschaft, damit jeder Lehrer stets geehrt wird und jede Schülergeneration in einem Umfeld des Wissens und der guten Moral aufwachsen kann.